女生寫的程式 就是不一樣！

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一向以為電腦就是男生的世界，甚至索性就把沉溺其中的男生稱為「阿宅」。而當回顧過去、放眼未來，卻又不盡然是如此。1842年，第一個寫出演算法的人，就是名叫Ada Lovelace的女生，未來女生寫程式更是天經地義的事。她，可以把冷冰冰的程式碼變得故事化、視覺化、時尚化

「我自從會走路就開始跳舞了。」今年6月的Google I/O大會中，Google找來許多優秀的女性程式設計師，分享程式設計的故事，其中舞蹈家珂布（Miral Kotb）的故事感動許多人。珂布因為罹患癌症，無法成為頂尖舞蹈家，但她沒有放棄，還把舞蹈和程式設計結合，創造了百老匯知名的芭蕾舞團iLuminate。

除了挖掘更多女性程式設計師典範，也有不少人致力於打造適合女生寫程式的環境，把一行行程式碼變得故事化、視覺化、時尚化。如日本作家渡邊就把各種程式語言的特性，轉換成一個個日本美少女，舉例來說，Java就是一個性格木訥的女孩，她的家境不算好，爸爸Sun則是一個優秀的藝術家，但不擅理財。

美國麻省理工學院的博士妮爾（Lyssa Neel）也開發了一個個時尚小配件Linkitz，讓女孩們可以一邊學習程式，一邊利用這些造型時尚的小配件裝扮自己，提升學習程式的動機與樂趣。

女性學程式為什麼重要？

「這是企業成功的關鍵。如果到現在我們還不教女性如何寫程式，那不久之後，美國將落後於世界其他地方。」接受《時代》雜誌採訪的Google X副總裁史蜜思（Megan Smith）如此說。為此，Google開始執行一項稱為Made With Code的計畫，拿出5千萬美元的資金推動女性學程式運動。不僅是Google，Twitter也鼓勵員工參與美國女性學程式組織Girls Who Code，幫助更多的女生順利學會程式設計。

美國許多組織大力推行女生學程式運動，有著商業與社會面雙重意圖。商業意圖上，在美國總就業人口中，女性工程師數量遠遠低於男性，男女比例不均。《時代》雜誌指出，到了2020年時，美國勞工部門估計有140萬名電腦科學的職位缺額，但目前從美國電腦科學系畢業的人才，連上述缺額的三分之一都無法補足，因此占據總人口一半的女性就是重要的職缺來源，但現在美國的電腦科學學位中，僅有12％的學位是由女性獲得。美國若能大幅度增加女性程式設計師的數量，也就能增加美國科技公司的競爭力。

而在文化層面上，女生寫程式將能減少性別上的數位落差。其實男性與女性在學程式的先天本質上，是沒有差異的，是後天文化機制把女孩的程式學習機會排除在外。如同法國女權運動家西蒙波娃（Simone de Beauvoir）在《第二性》一書中所言：「女人不是天生命定的，而是後天塑造出來的。」因為過去家族中母親或女性親屬學習程式的比例很少，因此對於女性來說就缺少一個可學習的典範。或父母認為學程式是男生的興趣、工作，因此沒有提供女生學程式的機會。

女性程式設計楷模帶動風潮

其實女性對於程式設計曾有著卓越貢獻。1842年，第一個寫出演算法的人，是一個名叫Ada Lovelace的女生；1952年，Grace Hopper贏得「Cobol之母」的尊稱。

但不論是Ada Lovelace或 Grace Hopper等人，距今都有60年以上的時間斷層，對於現在的女性來說，影響力已經相當有限。「我們需要更多的新楷模，讓更多的女生跳出來，講述自己在程式學習這件事情的樂趣與熱情。」推動女性學程式組織Rails Girls創辦人尤琳可絲（Linda Liukas）認為。

對台灣女性來說也是一樣，我們急需一個個成功的女性楷模，讓年輕女性認知到，在未來的人生道路上，程式設計也是一個可能的工作選項，有了「選擇的自由」，是台灣推動女性學習程式運動的重要關鍵。

【完整內容請見《數位時代》10月號；訂閱《數位時代電子版》】

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http://www.bnext.com.tw/article/view/id/34240

如果可以學會外國語，女生你也能寫程式

回顧今年，冰桶挑戰在全世界引爆風潮，成為是媒體瘋狂分析的焦點之一。如果說一開始造成這個旋風的主因，是有科技界大佬出面呼籲，那只對了一半。因為並不是所有的倡議概念，都只要科技界的巨星說話就會造成風潮。去年在美國，有一個希望大眾「學寫程式」的系列倡議，就很雷聲大雨點小：我們一群美國科技大佬們在鏡頭前面，花一到兩分鐘，解釋程式語言概念：它是怎麼寫的、用什麼邏輯寫的、它的功能是什麼。想盡辦法希望有更多的聰明年輕人寫程式。

剛在中國北京清華大學出盡風頭的臉書執行長佐克伯說過；NBA籃球明星 Chris Bosh也說過；連Microsoft的創辦人比爾蓋茲也像大學教授一樣，在鏡頭前拍了一分鐘的視頻。但呼籲完後，點閱率即便衝高，也沒有轉化成實際行動。「寫程式」這三個字聽起來就好難、門檻好高，誰來講都沒用。另一方面，科技界擔心在短時間內，好的創新概念，根本沒有辦發找到好的工程師來執行，會拖慢整個產業往前的速度，因為看看這個媒體統計的數據：10年之後，美國會需有將近150萬的電腦科學相關職缺，但是如果把大學相關科技畢業生加總乘上三倍，還是沒辦法補足缺口。

於是在紐約，這個新創企業就特別有趣：接受天使基金投資的The New York Code+Design Academy，從業界找來 18位最強的程式語言高手，希望將「寫程式」這個技能從特殊階層釋放出來，讓一般社會大眾親近它、使用它 。

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總部設置在華爾街，採取小班制，學生從 9歲的小孩，一路收到65歲。不分性別、不分種族，上課前會先接受輔導，清楚瞭解訴求再進行分班。教授課程從Web Development、Front End101、UI/UX design、到iOS和Android develop都有。分班非常細，還有特訓祕笈班。The New York Code+Design Academy從二月創立至今，成功畢業的學生已經有300多人，其中96%都在畢業後找到兼任或長期的企業工作。一位65歲的退休花農是個讓團隊非常興奮的例子，因為這位可愛的花農想架網站推銷他的花店，因此特別來報名參加web develope的課，目前每個晚上都在教室裡練習。

「已經2014年了，你怎麼可以每一天都在用科技產品，但是對於它的邏輯完全不清楚？每個人現在幾乎都在寫blog、玩視頻、試著自己改變一些APP，這要怎麼做到呢？而對企業來說，最大的賣場、最高級的金融系統、最普羅的大眾運輸系統都在紐約、都需要進化，這要怎麼做到呢？這些問題的共通點，就是好的工程師。而這不是一天就會發生，這發生在大眾對於程式語言產生理解、產生興趣之後。」創辦人Jeremy Snepar 這樣跟我說。

我知道最近有許多美國科技公司都還成立專門的組織，來推導「女性coding」，例如Microsoft和GoogleX，於是我問Jeremy，如果有一個人因為自己是女生，而擔心自己可能會學不好程式，你會怎麼跟她說？Jeremy停了一下，說了一個我覺得非常生動的譬喻：「世界上，每一種語言都是由字彙、句型架構、和連接詞組成的；程式語言也是，它有自己的字彙和語法。如果這世界上大家都學得會第二、第三外語，那也就證明大家也可以學會程式語言。跟性別完全沒有關係。」

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我覺得對極了，我們從來沒有看過一種語言只有一種性別學得會，那麼業界98%的工程師都是男性，這件事情就有結構性的問題。我同時也覺得The New York Code+Design Academy它自己作為一個新創企業，但它的產出能夠回過頭來，振興和推進科技產業鏈，這是非常有意義的事情。最直接來看，「學寫程式」這件事情，並不是在執行層面有多困難，而是怎麼打破一般社會大眾的刻板印象，empower民眾可以直接參與科技世界。很開心在紐約，已經看見了這樣的新創教室遍地開花。

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根據美國大專女性協會（AAUW）統計顯示，打算要主修資訊工程的大專女生比例低於1%。如何才能促使更多女性學習程式設計呢？Google的第一步是：獎勵招募女性參與相關課程的老師。

Google資助一百萬美金發起「程式成事」（Made With Code）計畫，當老師們成功使四位以上的女性學生完成線上程式課程，Google便透過非營利組織DonorsChoose.org給予老師們報酬。這筆報酬的運用相當彈性，可依據老師的需求用於教案補助、添購新電腦，或是資助校外教學等。DonorsChoose創辦人兼執行長貝斯特（Charles Best）說到：「這項計畫利己利人，何樂而不為？」

自2000年成立以來，「由你來選」組織就像是公立學校教師的募資平台，讓教師們可以在此募集經費，進行各種活動。如今獲得Google贊助，「由你來選」也與兩大線上學校Codecademy 和KhanAcademy合作提供程式語言課程。

根據美國大學理事會（College Board）統計，2013年只有19%的女學生參加AP資訊工程測驗（註1），此合作計畫期望能使高中女生修習資訊課程的人數成長兩倍。自從四月專案開辦以來，已有超過2,550位高中女學生藉由該計畫完成了線上程式課程。

「女力」培訓計畫

在紐澤西一所公立中學教授10年級英文的薩克老師（Melissa Sak）贊同此計畫並共襄盛舉，她說服了六位女學生選修線上JavaScript課程。薩克老師發現，學生們在資訊工程領域展現了明顯的性別比例差異。她任教的學校參與了一項名為「滑鼠大隊」（MOUSE squad）的科技教育計畫，旨在訓練學生的科技能力，使他們能幫助教師解決相關課題。但問題是，完全沒有女生參與其中！

去年春天，薩克老師負責指導學年紀念冊並管理電腦教室。那時，她收到了一封有趣的提案email：如果她能招募四個女學生完成一門線上程式課程，「由你來選」組織將會提供她總價一千美元的教案補助。藉由此計畫，薩克老師也想發起一支由女生組成的滑鼠大隊，以提高女學生在科技教育上的參與度。

不論此計畫是否真的能解決資訊領域中性別比例懸殊的議題，至少Google解決了教師經費不足的問題，也成功吸引了教師們參與此計畫。正如薩克老師所言：「我們總算能更新電腦設備了！」

註1：AP資訊工程測驗是由美國大學理事會（College Board）主辦的考試，以便提供給高中生取得大學程度的資訊工程課程的大學學分。

資料來源：ONE SMALL STEP FOR GOOGLE, ONE GIANT LEAP FOR EMPOWERING GIRLS TO CODE