每個人都應該學習編程

fire

http://chinese.classroom-aid.com/2013/01/mit-mitchel-resnick.html

學習編程(寫程式) 是歐美過去兩年興起的教育新趨勢，Skype 的發源地愛沙尼亞(Estonia) 其政府已經決定將學習編程 (coding) 納入正規教育，從小學一年級開始的課程中，英國也剛剛宣布類似的消息，個人認為這是影響國力深遠的決定，想想大部份有所謂"資訊教育"的學校 - 大部份從高中以上才有 - 只是在教如何使用微軟的套裝軟體，十年後，前者培育出無數的創業家與解決實際問題的工程師(軟體的影響力無國界)，後者培育出的平均人力只具備當祕書的技能，這是為何有學習編程的新運動，起源來自產業界。

為了讓孩子從小培養對編程的興趣與邏輯思考的強度，有非常多的工具與遊戲平台開發出來，適合不同年齡層，一直沒有時間用中文介紹這些工具(有興趣讀英文可參考這篇、這篇，或這篇)，今日在教育人行道部落格上看到關於 MIT Scratch 的新聞，轉貼如下提供參考。Scratch 2.0 版剛剛釋出，是個全新的體驗與思惟，玩家可以看到別人的遊戲程式碼，直接修改它或混成，在網路瀏覽器中邊玩邊學。(文中這位 Mitchel 教授就是 Scratch 的創始人)

Mitch 在先前這個 TED 演講中説到，年輕一代雖習慣於使用數位裝置，但不代表他們會利用這些工具來創造與表達，就像一般定義所謂 "Literacy" 的基本能力有讀與寫，那麼所謂 "Digital Literacy" 的讀跟寫就是使用數位工具與寫程式去控制電腦，他用了大家常說的 "If you can learn to read, then you can read to learn" - 如果你學會閱讀，那麼你就可以經由閱讀進一步自我學習，學習寫程式也是一樣 - "If you can learn to code, then you can code to learn" - 如果你學會編程，那麼你就可以經由編程進一步自我學習。Scratch 提供有趣的情境讓孩子想學更多，去控制自己的遊戲或故事。

其實學電腦程式就是在學電腦運作的語言，跟學任何一種語言一樣 (Learn coding like learning new languages)，但學過寫程式的人應該都有一種經驗，程式語言也會汰換，不同語言有不同適用目的，應該學那一種呢? Scratch 將程式語言視覺化，讓小孩學到程式邏輯思考的方法，但不直接接觸程式語言。就像大部份的人並不會立志要當專業作家，但仍然從小學習讀與寫，因為這些是基本素養，為何學習編程也是相同的道理。他的母親已經 83 歲了，還在學習 Scratch!